| Főoldal | Súgó | Bevásárlókosár | Üzletszabályzat | |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
||||||||||
 |
|
 |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
Életünk során mindannyiunkat érnek stresszhatások, melyek nagymértékben felelősek a depresszió kialakulásáért. Különösen veszélyes időszak ebből a szempontból a serdülőkor, amikor ezek a negatív hatások halmozódhatnak. Ha a fiatal képtelen feldolgozni, kezelni a stresszt, kibontakozik a már jóval súlyosabb és tartósabb tünetekkel járó depresszió, eluralkodik rajta a reménytelenség, a magányosság, az értéktelenség fájó érzése, amely heteken, hónapokon át kísérőjévé válhat mindennapjainak.
A kötet részletesen foglalkozik az öngyilkossággal, a kockázati faktorok szerepével, valamint az alkohol- és drogfogyasztás veszélyeivel is. Fontos, hogy a szülők és a nevelők megismerkedjenek azokkal a családi, biológiai és személyiségjellemzőkkel, melyek veszélyt jelentenek a serdülő életére. Így időben felfedezhetik a figyelmeztető jeleket, és hatékonyabban segíthetnek megtalálni a kivezető utat.
I. fejezet – A DEPRESSZIÓ
A stressz okai
A depresszió tünetei
A stressz és a depresszió
A sebezhetőség
Genetikai és biológiai sebezhetőség
A korai tapasztalatok
II. fejezet – AZ ÖNGYILKOSSÁG
A gyerekek és a serdülők „halálképe”
A kockázati faktorok
1. Biológiai és genetikai faktorok
2. Makroközösségi faktorok
3. Mikroközösségi faktorok
4. Individuális kockázati faktorok
Az öngyilkosság típusai
1. Önfeláldozó öngyilkosság
2. Filozofikus öngyilkosság
3. Menekülés a kilátástalan helyzetből
4. Alkohol- és drogfogyasztás
5. Romantikus öngyilkosság
6. Öngyilkossági járvány
7. Manipulatív öngyilkosság
8. Büntető öngyilkosság
Multimédiás otthonok
III. fejezet – AZ ALKOHOL- ÉS A DROGFOGYASZTÁS
A visszaélés hatása a személyiség fejlődésére
Bűncselekmények elkövetése
Iskolai és munkahelyi problémák
Feszültségek a családban és a baráti kapcsolatokban
Rendellenes szexuális magatartás
Egyéb problémák
A megelőzés modelljei
Individuális kockázati faktorok
1. Családtörténet – genetika
2. Hiperaktivitás
3. Beilleszkedési rendellenesség
4. A serdülőkori személyiség
Családi kockázati faktorok
Egyéb kockázati faktorok
IV. fejezet – A CSALÁDI NEVELÉS
A család mint értékközvetítő rendszer
Szülői nevelési stílusok
A családi nevelés közvetítő szerepe
IRODALOM
Hozzászólások Hogyha be lenne jelentkezve, elmondhatná a véleményét. |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
