Weboldalunk használatával jóváhagyja a cookie-k használatát a Cookie-kkal kapcsolatos irányelv értelmében. Elfogadom
Termékek Menü

A dráma mint társadalomkutatás

Paraméterek

Sorozat Színház és Pedagógia
Szerző Horváth Kata
Cím A dráma mint társadalomkutatás
Kiadó L'Harmattan Kiadó
Kiadás éve 2010
Terjedelem 126 oldal
Formátum A/5, ragasztókötött
ISBN 978 963 236 328 8
Ár:
1.500 Ft
1.425 Ft
Kedvezmény: 5%

Ebben a kötetben a különböző drámás/színházi műfajok és eljárások mint kutatási tevékenységek kapnak új értelmet...

Leírás

Ebben a kötetben a különböző drámás/színházi műfajok és eljárások mint kutatási tevékenységek kapnak új értelmet. Ez azt jelenti, hogy a közönség részvételén alapuló drámás formák (társadalmi-színházi előadások, közösségi performanszok, drámapedagógiai foglalkozások) nem csak a kutatás tárgyát képezik, hanem a kutatás módszerének, reprezentációs lehetőségének, sőt modelljének tekintjük őket. A dráma tehát a kutatás számára a társadalmi kapcsolatok és összefüggések megjelenítésének, újrafogalmazásának, értelmezésének és megváltoztatásának a terepét jelenti. Vagyis ebben a megközelítésben a dráma a társadalmi jelentésekkel való munka egy kitüntetett területe, a kutatás pedig egy résztvevő, aktív és változás-orientált tevékenység. A „társadalmi jelentések megváltoztatásának lehetősége” az a közös metszet, amelyben elmosódik a határ a dráma és színház világa, valamint a kutatás között.
 
Lektor: Lengyel Fruzsina 

Tartalom

Előszó – Változtatás, aktivitás, részvétel: a dráma-alapú kutatás (Horváth Kata)
JOE NORRIS: Dráma mint kutatás. A tanítási dráma mint kutatás módszertani lehetőség (fordította: Gagyi Ágnes)
JOE NORRIS: Az állampolgárság gyakorlatai. A „közösségi színház”, a „folyamat-dráma” és a „színdarabépítés” módszerei (fordította: Gagyi Ágnes)
PATRICIA LEAVY: A performansz tudománya (fordította: Gagyi Ágnes)
DIANE CONRAD és GAIL CAMPBELL: A részvételi kutatás. A lehetőségek bővítése marginalizált csoportokkal (fordította: Oblath Márton)
DIANE CONRAD: A „veszélyeztetettség” fiatalkori tapasztalatai: a közösségi színház, mint participatív és performatív kutatási módszer (fordította: Gagyi Ágnes)
HORVÁTH KATA: A „hátrányos helyzet” és a „cigányság” tapasztalatainak újrafogalmazása
A dráma mint pedagógiai és kutatási módszer
Bibliográfia