2. osztály
A Beszéd és anyanyelv – Nyelvtan-helyesírás 2. a funkcionális nyelvtan elemeire épülő, kompetencia alapú kommunikációs tankönyv.
Az új munkafüzet szervesen kapcsolódik az órák anyagához, változatos formában ad lehetőséget a zenei elemek elmélyítésére. Hatékony eszköze a generatív és kreatív készségek fejlesztésének, a jelrendszerek tudatos alkalmazásának.
Az új tanterv előírja a 4/4-es ütem tanítását, emiatt a korábbi könyvön kisebb átszerkesztést hajtottunk végre. Bővült a dalkínálat a Hopp, Juliska és az Ég a gyertya, ha meggyújtják c. dalokkal. A kiadványt a korábbi munkatankönyv helyett átdolgoztuk tartós tankönyv + munkafüzet változatba.
A gyakorlófüzet elsődleges célja a jó helyesírási készséghez szükséges képességek fejlesztése. Segítségével a gyerekek gyakorolhatják a helyesejtést, helyesírást, fejlődhet megfigyelőképességük, emlékezetük, gondolkodásuk, gazdagodhat a szókincsük, valamint segít az önellenőrzési képességük kialakításában is.
A gyakorlófüzet elsődleges célja a jó helyesírási készséghez szükséges képességek fejlesztése. Segítségével a gyerekek gyakorolhatják a helyesejtést, helyesírást, fejlődhet megfigyelőképességük, emlékezetük, gondolkodásuk, gazdagodhat a szókincsük, valamint segít az önellenőrzési képességük kialakításában is.
Balázs Ágnes Mesélő nyelvtan című nyelvtani foglalkoztatókönyv sorozatának első kötete a 2. osztályos tananyag nyelvtani ismereteire épül. Használható kiegészítő tananyagként, fejlesztésre, ismétlésre felsőbb éveseknek is.
A sorozat alsós munkafüzetei félévenként egy kötetben biztosítanak gyakorlási lehetőséget magyar és matematika tantárgyakból. A kiadványok a kisdiákok által az adott héten tanult tananyagot tantárgyanként két-két oldalon dolgozzák fel könnyen érthető, színes feladatok segítségével.
A sorozat alsós munkafüzetei félévenként egy kötetben biztosítanak gyakorlási lehetőséget magyar és matematika tantárgyakból. A kiadványok a kisdiákok által az adott héten tanult tananyagot tantárgyanként két-két oldalon dolgozzák fel könnyen érthető, színes feladatok segítségével.
Az Egyedül is ügyesen! sorozat kötetei a diákok mindennapi élethelyzeteiben felmerülő problémák magabiztos megoldására készítenek fel. A munkafüzetek témaválasztása komplex módon segíti a diákokat a tanult ismeretek életszerű alkalmazásában. A kötetekben a hétköznapi élet képi információi: ábrák, fényképek, rajzok feldolgozása révén sajátíthatók el a megértés, értelmezés módjai.
Az anyanyelvi oktatás fontos területe a helyesírási készségek kialakítása és fejlesztése. A gyakorlókönyvek bőséges feladatot kínálnak ezen a téren. Az állatokról szóló vidám mesék, versek, ismeretterjesztő szövegek, találós kérdések olvasásra serkentik a kisdiákokat. Az íráskészséget fejleszti a helyesírási gyakorlatok mellett a másolás, a tollbamondás és az emlékezetből írás. A sok rajzos feladat megmozgatja a gyerekek fantáziáját, és kis „pihenőt” nyújt a nyelvtani gyakorlatok között.
A munkafüzet szemléletesen és élményszerűen gyakoroltatja a tanulókkal a 2. és 3. évfolyamon tanult mértékegységeket. Az órai munka differenciálására is kiválóan alkalmas a kiadvány, hiszen a sikerélmény megteremtése és átélése „létfontosságú” a gyermekek számára.
A feladatgyűjtemény célkitűzése, hogy a gyerekek megtanuljanak összeadni és kivonni 100-ig, kívülről tudják a szorzó- és osztó táblát. Ez a tudás minden későbbi matematikai művelet alapját jelenti, készségszintű elsajátítása nélkülözhetetlen, ám sok gyakorlást igényel.
A kisiskolás használhatja a könyvet az alapműveletek gyakorlására, a lemaradás behozására, a biztosabb tudás megszerzésére, és ha szülei nem érnek rá segíteni, az otthoni, teljesen önálló munkára is. A pedagógus a számolástanításnak szinte minden területén felhasználhatja e segédeszközt; óra eleji gyakorláshoz, házi feladatok kiválasztásához, felmérésekhez, osztályozáshoz, korrepetáláshoz, felzárkóztatáshoz vagy differenciáláshoz.
A környezetismeret tantárgy sok érdekességet tartogat a gyerekek számára. A tanórákon megismerik a természet törvényeit, az élet jellemzőit. Ez a tankönyv segít megérteni azt a sok információt, amivel az első osztályosok találkozni fognak a tanulmányaik során. A változatos feladatok megoldása által okosodnak majd, és felismerik a környezetük összefüggéseit, a természet szépségeit.
Ebben a tanévben tovább folytatjuk az élő és élettelen környezet felfedezését. Az érdekes feladatok és a színes rajzok segítségével megismerhetitek a ház körül élő állatokat, növényeket, a lakóhelyeteket, a közlekedés legfontosabb szabályait. Sok újat megtanultok a testetekről is.
A Lexi tankönyvsorozat kisiskoláskortól készíti elő és alapozza meg az olvasást, az írást és fejleszti a szövegértéshez szükséges képességeket, készségeket, kompetenciákat. A sorozat tankönyvei a stabil olvasástechnika kialakítása mellett figyelembe veszik a gyermek egyéni fejlődési ütemét.
A változatos feladatok az egyéni munka mellett a páros, illetve a kooperatív foglalkoztatásra is alkalmasak, valamint lehetőséget teremtenek a kulcskompetenciák fejlesztésére. A munkafüzet az iskolában és az otthoni önálló gyakorláshoz egyaránt használható.
A másodikos matematika gyakorló munkafüzet vidám rajzokkal és változatos feladatokkal motiválja a gyerekeket a számolási és egyszerű matematikai feladatok gyakorlására. Könyvünkben kedves, humoros, a matematikai tartalom lényeges elemét megragadó ábrák találhatók. A tanulók feladatmegoldására elegendő hely jut, színes négyzetrács, vonalazás segíti a szép, tiszta, áttekinthető munkát.
A füzet hat nagy témát dolgoz fel projektfüzérre fűzve, projekt módszerrel. A teljes projekt érzékenyen és jó aránnyal vezeti át a tanulókat a dramatikus és mímes játékok felől az elmélyültebb drámapedagógiai munkaformák felé.
A Nebuló 2. képességfejlesztő és a helyesírási készség megalapozását segítő feladatgyűjtemény. Használatát elsősorban második osztályos tanulóknak ajánljuk, de hasznára lehet minden helyesírási nehézséggel küzdő kisiskolásnak. Témakörei megegyeznek a második osztályos nyelvtan-helyesírás tananyagával, de alapvetően különbözik minden más tantárgyi jellegű munkafüzettől, mert célja nem a tananyag feldolgozása, hanem a képességek fejlesztése.
