Az irodalomoktatás új kihívásai

A monografikus jellegű tanulmánykötet megjelentetésével az a célunk, hogy bemutassuk egyetemi oktatóink, doktoranduszaink útkeresését az oktatásügy egyik legnyomasztóbb kérdéskörében, az olvasás és újraolvasás megszerettetésében. Folyamatosan vitatkozunk, hogy miként lehet megkedveltetni diákjainkkal az irodalomolvasást, ezen belül milyen megközelítési technikák vezetnek célra, mely szempontok lehetnek számunkra a legizgalmasabbak egy-egy mű elemzésekor, miközben nem sérül legfőbb vállalt elvünk, a tudományos alapú, az elmélyült és minőségi irodalomoktatás. A kötet szerzői nem csupán újszerű szemléletüket vagy sajátos interpretációs eljárásaikat mutatják be, hanem egyben kutatómunkájuk egy-egy szeletét is prezentálják jelen tanulmányaikkal. Ilyenformán mintegy apró ízelítőt nyújtanak át annak a műhelymunkának eredményeiből is, amelyek a Selye János Egyetem Tanárképző Karának Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén aktuálisan megszülettek az irodalom és az oktatás vonatkozásában.

A Selye János Egyetem Tanárképző Karának Közleményei

Szerkesztette: Erdélyi Margit

Lektor: Németh András – Pukánszky Béla