Weboldalunk használatával jóváhagyja a cookie-k használatát a Cookie-kkal kapcsolatos irányelv értelmében. Elfogadom
Termékek Menü

Egészségvédelem az oktatásban

Paraméterek

Szerző Aszmann Anna
Cím Egészségvédelem az oktatásban
Alcím Tájékoztató az oktatási-nevelési intézmények vezetői és pedagógusai számára
Kiadó Anonymus Kiadó
Kiadás éve 1999
Terjedelem 132 oldal
Formátum B/5, ragasztókötött
ISBN 963 7966 61 7
Ár:
550 Ft

Az iskola-egészségügy és a közegészségügyi szolgálatok közös feladata, hogy őrködjenek az oktatási-nevelési intézmények környezetének biztonsága felett és elősegítsék, hogy az minél inkább az egészséget támogatóvá váljék. A környezet biztonsága és egészsége nemcsak a testi, de a lelki egészség szempontjából is nélkülözhetetlen, és fontos tényezője az egészséget kedvezően befolyásoló szokások kialakulásának és megszilárdulásának.

Leírás

A magyar közoktatási rendszerben sok szó esik arról, hogy mennyire fontos a pedagógusok részvétele az iskolai egészségnevelésben, a dohányzás, az alkohol- és drogfogyasztás megelőzéséi célzó programokban; számos felkészítő tréning segíti ezt a tevékenységet, sőt, ma már több egészségtartalmú tanterv is létezik. Eközben azonban kevés szó esik arról, hogy Magyarország ama kevés ország közé tartozik, ahol minden óvodának és iskolának van iskolaorvosa és védőnője – akik nagyon fontos feladatot látnak el nemcsak a másodlagos és harmadlagos, hanem az elsődleges prevencióban is. Gyakran feledkezünk meg arról, hogy a rendszeres egészségügyi vizsgálatok, a védőoltások teljes körű teljesítése és az eközben végzett ismeretközlő, nevelő tevékenység nélkül nem beszélhetünk egészségvédelemről, egészségfejlesztésről. Az iskola-egészségügy és a közegészségügyi szolgálatok közös feladata az is, hogy őrködjenek az oktatási-nevelési intézmények környezetének biztonsága felett és elősegítsék, hogy az minél inkább az egészséget támogatóvá váljék. A környezet biztonsága és egészsége nemcsak a testi, de a lelki egészség szempontjából is nélkülözhetetlen, és fontos tényezője az egészséget kedvezően befolyásoló szokások kialakulásának és megszilárdulásának. Az egészséget támogató környezet abban is segít, hogy a valamilyen krónikus betegséggel vagy fogyatékossággal élő gyermek is jól érezze magát az iskolában, képes legyen feladatait teljesíteni. Mindebben Önök, Tisztelt Pedagógus Kollégáink nagyon sokat segíthetnek. Erre az együttműködésre szeretnénk Önöket kérni, és egyúttal segítséget is nyújtani ezzel a kiadvánnyal. Előfordulhat, hogy lesznek Önök közül, akik túl optimistának találják azt a képet, amelyet az iskola-egészségügyről festettünk, akik a saját iskolájukban, óvodájukban dolgozó védőnőnél vagy iskolaorvosnál nem tapasztalják azt, ami e könyv szerint a dolguk. Ennek oka lehet a hálózat helyenkénti gyengesége, a helyettesítő és túlterhelt egészségügyi szakemberek kelleténél nagyobb száma. Lehet azonban az is, hogy csak hiányos kommunikációról van szó, lehet, hogy csak egy asztal mellé kellene ülniük és meg kellene beszélniük a közös feladatokat. Ehhez kívánunk jó egészségei és sok erőt.

Szerkesztette: Aszmann Anna