Óvodai módszertani könyvcsomag – „tél”

Lukács Józsefné – Ferencz Éva: Kerek egy esztendő – TÉL (Komplex tevékenységek az óvodai környezeti nevelésben) 

Lukács Józsefné – Ferencz Éva: Mesés mozgás – TÉL (Játékos téli mesés torna az óvodai élet mindennapjaira) 

Lukács Józsefné: A részképességek játékos fejlesztése az óvodában – TÉL (Fejlesztő játékok részképesség területenként – a téli környezeti témákhoz illesztve) 

Gerő Zsuzsa: Érzelem, fantázia, gondolkodás óvodáskorban 

A négy könyv együtt 30% kedvezménnyel!

Lukács Józsefné – Ferencz Éva: Kerek egy esztendő – TÉL (Komplex tevékenységek az óvodai környezeti nevelésben)

Kerek egy esztendő című évszakalapú módszertani sorozatunk új, színes, átdolgozott, kibővített kiadásának téli kötete – a gyakorlatban kipróbált, jól bevált tevékenységek ötlettára – nélkülözhetetlen szakmai adatbázis a környezeti nevelés komplex céljait és követelményeit magas szinten megvalósítani kívánó óvodapedagógusok számára.

Lukács Józsefné – Ferencz Éva: Mesés mozgás – TÉL (Játékos téli mesés torna az óvodai élet mindennapjaira)

Mit tegyünk 25–30 gyerekkel, vegyes korcsoportban, tornaszoba hiányában, esetlegesen több problémás gyerekkel? Hát azt, amit igazán szeretnek: játsszunk, mozogjunk és meséljünk! Használjuk ki a játék adta lehetőségeket, a szerepjátszást, a dramatikus játékok erejét, a mesét – mindezt a mozgásfejlesztés érdekében! A Mesés mozgás őszi kötete után itt a következő könyvünk, mely a téli mindennapos testnevelés anyagát öleli fel, mesekeretbe foglalva. Miért ajánljuk a mesés mozgásos tanulást? Mert figyel az aktualitásokra, a környező világ befogadásának témaköreire, a hagyományokra, a jeles napokra – úgy, hogy közben mozgunk, tanulunk és játszunk is.

Lukács Józsefné: A részképességek játékos fejlesztése az óvodában – TÉL (Fejlesztő játékok részképesség területenként – a téli környezeti témákhoz illesztve)

A részképességek azok az alapvető képességek, amelyek segítségével a magasabb rendű pszichés funkciókat differenciáltan ki tudjuk alakítani. A könyvben található közel háromezer fejlesztő játék illeszkedik az aktuális környezeti témához, hisz e köré épül az óvodában valamennyi műveltségterület, de az egyes témákhoz – pl. időjárás, öltözködés, állatvilág stb. – kapcsolt feladatok többsége nem csak télen, hanem a többi évszakban, más témaköröknél is kitűnően felhasználható.

Gerő Zsuzsa: Érzelem, fantázia, gondolkodás óvodáskorban

Gerő Zsuzsa válogatott írásainak második, bővített kiadását elsősorban óvodapedagógusoknak és a velük együtt dolgozó segítő szakembereknek – óvodapszichológusoknak, fejlesztő pedagógusoknak, logopédusoknak, pedagógiai asszisztenseknek – ajánljuk. Érdekes és hasznos olvasmány lehet a neveléspszichológusoknak és a klinikai gyermekpszichológusoknak, az óvóképzők tanárainak és hallgatóinak, valamint a gyermekpszichológia iránt érdeklődő szülőknek és tanítóknak is.