Foglalkoztató, képességfejlesztő kiadványok
A Koncentráció és logika az alábbi feladattípusokat tartalmazza: képek forgatása, hiányzó képrészletek, kakukktojás. 5 éves kortól ajánljuk.
A Koncentrációs játékok az alábbi témákat dolgozza fel: térbeli tájékozódás, formák és minták, hiányzó képek kiegészítése. 4 éves kortól ajánljuk.
A hulladékkal kapcsolatos ezernyi kérdésre ez a könyvecske óvodásoknak való, okos válaszokat kínál. A kukucskálók is felfedezésre várnak! Mit kezdjünk a hulladékkal? Milyen a kukásautó belseje? Hogyan lehet kevesebb hulladék?
Anyanyelvi és részképesség-fejlesztő feladatgyűjtemény a nyelvi késés (megkésett beszédfejlődés) és a nyelvi zavar logopédiai terápiás ellátásához.
Diszlexia prevenciós elemekre épülő iskola-előkészítő anyanyelvi és játékos részképesség-fejlesztő feladatgyűjtemény. A Látogatás a tudás birodalmába 2. része – a Kalandpark – iskolába készülő nagycsoportos és első osztályos gyerekeknek, szüleiknek, valamint logopédus, gyógypedagógus, óvodapedagógus és fejlesztőpedagógus kollégáknak szól.
A könyvsorozat további részei: Látogatás–könyvek
A rajziskola a gyerekek kedvenc motívumait vonultatja fel (kiskacsa, kiscica, kölyökkutya, kismalac, kisborjú, rókakölyök, mackó, őzike, pingvin stb.).
Az iskolába induló kisgyermekek egy részénél gyakran éretlenek azok a funkciók, amelyek a biztonságos, örömteli tanulás feltételei. A könyvben fellelhető készségfejlesztő feladatok alkalmazásuk révén ahhoz nyújtanak segítséget, hogy kialakíthassuk azokat a készségeket, amelyek az olvasás és az írás sikeres elsajátításához vezetnek.
Amíg a Lexi első kötetében a készségek alapozó fejlesztése történt, addig a Lexi iskolás lesz című második kötetben már magasabb szinten, az alapozásra építve fejlesztjük a gyermekeket.
A feladatok a matematikai, téri-vizuális és a nyelvi-fogalmi gondolkodást fejlesztik, emellett fejlődik általuk a gyerekek megfigyelő- és koncentrációs készsége, absztrakciós és behelyettesítő-képessége, képzelőereje, illetve nyitottsága a különböző típusú probléma- és feladathelyzetekre.
A Logikai sorrend az alábbi feladattípusokat tartalmazza: képsorozat kiegészítése, képek időrendbe rendezése, hiányzó képrészlet felismerése. 5 éves kortól ajánljuk.
A pöszeség terápiájánál nélkülözhetetlen kedves, színes rajzokkal illusztrált hívóképes lapok szakmai, iskolai és otthoni felhasználásnál egyaránt alkalmasak arra, hogy játszva javítsunk gyermekeink beszédhibáján.
Ebben a könyvben a gyermek óvodai életének legfontosabb eseményeit, fejlődésének legjelentősebb állomásait tudjuk dokumentálni, nyomon követni. A gyermekkel együtt tölthetjük ki, fényképeket, rajzokat ragaszthatunk bele, megőrizve így az óvodáskort követően egyre halványuló emlékeket. A Megnőttem, óvodás lettem című kiadványt Szalontai Judit, a Fővárosi Gyakorló Óvoda egykori vezetője állította össze.
10 példány fölötti rendelésnél 35% kedvezmény! (A példányszám beállítását követően a kosár a kedvezményt automatikusan alkalmazza.)
A Mennyiségek és számok az alábbi feladattípusokat tartalmazza: mennyiségek és számok hozzárendelése (1-6-ig), számsorok, képsorok. 5 éves kortól ajánljuk.
A Mesélő fejtörővel zökkenőmentessé tehető az óvoda–iskola átmenet a kritikus alapkészségek és képességek megfelelő időben történő fejlesztésével. A kiadvány a következő készségek fejlesztését segíti: mennyiség és számfogalom, beszédkészség és relációszókincs, szövegértés és szövegalkotás, szem-kéz koordináció, formamegkülönböztető képesség, logikai képesség.
Könyvükben 366 kérdést teszünk föl, a leggyakoribbak közül válogatva. A válaszok és a színes rajzok elkalauzolják a kis olvasót a csillagok, a technika, az állatok és növények birodalmába, sok mindent megtanulhatnak az emberi testről és az emberek világáról.
A Minták és mintázatok az alábbi feladattípusokat tartalmazza: azonosak keresése, minták felismerése, mintázatok összehasonlítása. 5 éves kortól ajánljuk.
A három részes füzetsorozat figyelem-, emlékezet-, gondolkodás és beszédfejlesztő játék. Első része az összefüggések felismerését fejlesztő képanyag. A gyermek a feladatok elvégzésekor nemcsak egy gondolkodási műveletet alkalmaz, hanem fejlődik a szókincse, a nyelvtani rendszer használata, szöveg- és képemlékezete és figyelme is.