Weboldalunk használatával jóváhagyja a cookie-k használatát a Cookie-kkal kapcsolatos irányelv értelmében.
Elfogadom
Témakörök
Pedagógiai-antropológiai vizsgálódások
2.500 Ft

Pedagógiai-antropológiai vizsgálódások

2.500 Ft

A könyv a szerzőnek a Budapesti Nevelő című szakmai folyóiratban az ezredforduló után megjelent tanulmányait tartalmazza. Eszmefuttatásai által a több mint három évtizedes gyakorlati pedagógiai munkájának tapasztalatait szembesíti, illetve egyesíti elméleti tartalmakkal. Interdiszciplináris nézőpontból, pszichológiai-etikai-filozófiai-ontológiai problémakörökön keresztül jut el olyan konklúziókig, amelyek szellemi-módszertani segítségül szolgálhatnak mindazok számára, akik a jellegzetes élethelyzetek, pedagógiai szituációk mélyebb létrétegével szeretnének megismerkedni. 

Leírás

A könyv a szerzőnek a Budapesti Nevelő című szakmai folyóiratban az ezredforduló után megjelent tanulmányait tartalmazza. Eszmefuttatásai által a több mint három évtizedes gyakorlati pedagógiai munkájának tapasztalatait szembesíti, illetve egyesíti elméleti tartalmakkal. Interdiszciplináris nézőpontból, pszichológiai-etikai-filozófiai-ontológiai problémakörökön keresztül jut el olyan konklúziókig, amelyek szellemi-módszertani segítségül szolgálhatnak mindazok számára, akik a jellegzetes élethelyzetek, pedagógiai szituációk mélyebb létrétegével szeretnének megismerkedni. A tanulmányokban főleg az osztályfőnöki órák és rajzórák emlékképei elevenednek fel. Ugyanakkor ezek az attitűdök valamennyi tanórai és tanórán kívüli tanár-diák együttlétben újra és újra felvillannak, valamennyi időfázisban és életszakaszban.

Sipos Endre 1951-ben született Békéscsabán. Szülei tanyasi, majd falusi pedagógusok. Mivel szolgálati lakásban laktak, az osztálytermek szomszédságában, ezért az iskola – mint otthon – létének támpontjává vált kisgyermekkorától kezdve. Az sem véletlen, hogy húgával együtt ők is ezt a hivatást választották. Ifjúkorában három évig munkásként dolgozik, majd biológia-rajz szakon szerez általános iskolai tanári diplomát. 20 éves korától grafikai-festői alkotómunkát is végez. Később történelem-filozófiai és a művészetfilozófia iránti érdeklődésének megfelelően az ELTE Bölcsészettudományi Karán filozófiaoktató diplomát szerez. Rajz szakfelügyelőként, majd vezető szaktanácsadóként a művészeti és etikai nevelésről tart előadásokat, ír tanulmányokat, vezet továbbképzéseket. Tíz évig az ELTE Pedagógiai Tanszékén tanít, külső előadóként, leendő múzeumpedagógusokat. Közben egyéni módszert dolgoz ki a festészeti és szobrászati műelemzésben. A nyugdíjba vonulása előtti években a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskolában és Gimnáziumban vezető tanár. Ebben az időszakban írja a pedagógiai-ontológiai tanulmányait. Nyugdíjba vonulása után antropológiai tanulmányokat folytat, de főleg műalkotáselemzéssel foglalkozik. A következő, megjelenésre váró könyvének címe: „A magyar festészet és szobrászat szellemi háttere”.

Flaccus Kiadó, 2025.

Írta: Sipos Endre 

Paraméterek

Szerző Sipos Endre
Cím Pedagógiai-antropológiai vizsgálódások
Kiadó Flaccus Kiadó
Kiadás éve 2025
Terjedelem 216 oldal
Formátum A/5, ragasztókötött
ISBN 978 615 5278 94 5

Tartalom

Bevezető

Az iskolai fegyelmezetlenség fenomenológiai kérdései

Bevezető

Autonómia – identitás – önfegyelem

Autonómia nem létezhet önfegyelem nélkül – Identitástudat nem fejlődhet ki önfegyelem nélkül – Szabadság és az ideiglenes alárendelődés képessége

Az iskolák típusai fegyelmezettségi szint alapján

Tradicionális-konzervatív iskolatípus – A liberális iskola. A reformpedagógiai elvek alkalmazása – Az arany középút megtalálása

A minimális önfegyelem mint az emberi egymás mellett élés alappillére

Maximális önfegyelmet igénylő élethelyzetek – Felszabadulásra lehetőséget adó élethelyzetek – A tudatos önszabályozás, önvezérlés képessége

Az iskolai fegyelmezetlenség fő típusai

A belső lelkiállapot permanens kimutatása – Inautentikus jelenvalólét. Máshollevésvágy – Falkavezér-szindróma. Egyéni játékok

A közösséggé szerveződés és a fegyelem kapcsolata (Az osztályfőnök felelőssége)

A mocsár jellemzői. Az osztályfőnök felelőssége – Falkavezérek háborúja. A parttalan egoizmus – A fegyelmezetlenség mint karaktervonás (Járvány)

Az óra eleji beszélgetés típusai (Időrablás)

Az észre nem vétel megjátszása – A zajszint növekedésének és csökkenésének fiziológiája – A pofoncsalogató egyéni akciók. A bátor és sumákoló gyerekszerep eljátszása

A tanári jogok tisztázatlansága

Az osztályzattal való fegyelmezés buktatói – Az elnézés, az elhallgatás buktatói – Társadalmi tükör. Az „annak ellenére” effektus

Gőg és agresszió

Az egoizmus és a természetes önszeretet

A kisgyermekkori falkavezér-effektus – Az elkényeztetett gyerek parttalan egoizmusa – „A világ nem az én eszközöm”

Szellemi feszítőerők. A test-lélek-szellem egysége

Az egész részévé válás. Közösségi élmény – Én és te. Autokép – heterokép – Identitástudatra épülő önmeghaladás

A gőg ontológiája

Alárendeltségből való kitörésvágy – A sikeréhség és hatalomvágy anatómiája – Önhittség. Bántó-lenéző stílus

A gőg stációi

Önértékfelfedezés. Büszkeség. Kifejezésvágy – Függőségfelmondás. Nagyratörő tervek – Durvaság. Lelki bántalmazás. A világgal való szembekerülés

Az agresszió ontológiája

Az éden elvesztése. Szorongás. Kiszolgáltatottság – Öncsalás. Csillapíthatatlan hatalomvágy – Kíméletlen belső motiváció

Az agresszió stációi

Szorongó introverzió. Álomvilág – Szembekerülés a világgal – Bosszú. Sarokba szorított patkány

A gőg által kiváltott agresszió

A nálunk különb emberek gőgösnek tűnnek… – Tisztelet – alázathiány. Alárendelődés képtelensége – Elemi, ősi létküzdelem. Gyilkosság

Szorongás – félelem – kívüllét

Bevezető: Arisztotelész etikai középértékelméletének tanulságai

Az emberi fájdalom teóriája

A szorongás, mint elemi emberi érzés – A félelem antropológiai szerepe – A borderline-kór néhány sajátossága

Az emberi fájdalom ellentétes pólusa

Indokolatlan vidámság. A nevetés, mint fegyver – Tudatlan erőösszpontosítás. Vakmerőség – Bizalmaskodó-tolakodó térfoglalás

Középértékekre való rátalálás

A jó közérzet ismertetőjegyei – Céltudatos erőösszpontosítás – A világban való normális benntlét

Miről árulkodnak a gyermekrajzok?

A szorongás vizuális szimbólumai – A bizonytalanság és bizonyosság viszonya a kompozícióban – Különös szenzibilitás, lüktetés

Mit nem kell tennie a pedagógusnak?

A kisajátítás veszélyei – A beskatulyázás veszélyei – A túlzó pszichologizálás veszélyei

Kipróbált módszerek, feladatok

A szorongásoldás jellegzetes módozatai – Kísérlet a pánikroham megelőzésére – A világbakerülés folyamatának segítése kommunikációs játékokkal

A felnőtt korosztály felelőssége

A társadalmi szorongás forrásainak feltárása – A mindennapi valóság tényeivel való józan szembenézés – A hajlékteremtés misztériuma

Megfelelésvágy – szolgálat – alázat

A dependencia szerepe a világhoz való alkalmazkodásban

Mindannyian függőek vagyunk – Ösztönös és tudatos függőség – Falkavezér választás. Az erős ember mítosza

A dependencia, mint az „én” kialakulásának korlátja

A feltétel nélküli engedelmesség – Lázadás, szembekerülés – Szigetalkotás. Egyensúlyteremtés

A szolgaság mitikus gyökerei

A szolgaság, mint a célhoz vezető út eszköze – Tudatlan szolgaság, manipuláltság – A szolgaság dezantropomorfizációja

A szolgálat szentsége

Küldetéstudat. Közjó – Hamis küldetéstudat. Parttalan egoizmus – A leleplezés tanítása. Emberismeret

Dependens, mint áldozat

Az áldozattá válás stációi – Dependencia – kövületek – A dependencia kísérlete

A dependencia metamorfózisa

A gyors önmegvalósítás kísérlete – Gőg és agresszió – Dependencia elvesztéséből származó szorongás, félelem

Alázat a „dogma” szolgálatában

Csordaszellem – fegyelem – Az intellektuális alázat. Az egész megragadása – A tudásvágy, mint függőség

A kényszerbetegség pedagógiai-antropológiai kérdései

Az emberi ösztön, mint belső kényszer

Vegetációs életösztön – Generatív életösztön – Nyájösztön és individualitás

A társadalmi miliő kényszeres helyzetei

Szeretet – gyűlölet, szimpátia – antipátia – Alázat – elbújás, nyomulás – centrumba kerülés – Biztonság – bizonytalanság, identitás – identitáshiány

A családi miliő jellegzetes kényszerhelyzetei

A tradicionális hierarchia felbomlása – Szerető és gyilkoló birtokviszony – Megkövültség, felejtéshiány

Az iskolai osztályközösségben elfoglalt hely, szerep

Helyzetbekerülés, megbélyegezettség – Rendeződés. Lovagi torna, szellemi párbaj – A megszokás hatalma. A közös feladatok hiánya

A belső kényszer hiánya, motiválatlanság

Helyzetek, lehetőségek kihagyása – Beteges céltalanság, oldottság, oblomovizmus – Történelmi helyzet, eruptív misztérium

Labirintuseffektus

Végtelen futam, kafkai világ – A hit kényszerének dialektikája – Az inautentikus jelenvalólét kínzókamrája

A belső késztetések és a kényszerképzetek esztétikuma

Karakterek kialakulása – Szenvedélybetegség mint kompenzáció – Az alkotó munka bűvös kényszere

A nárcizmustól a pszichopátiáig

Az egoizmus természetrajza

Első stáció. A falkavezér effektus – Második stáció. Egoizmusban-ragadás – Harmadik stáció. Tudatos, parttalan egoizmus

A nárcizmus természetrajza

Átok. Beszűkülés – Önkielégülés – Önpusztítás. Hátborzongató otthontalanság

Az emberi világ erkölcsi törvényeinek ösztönös, majd tudatos negligálása

Kóros ismerethiány. Kiszolgáltatottság – Hamis világképbe való kapaszkodás – Felvilágosodás vagy eltorzulás

A pszichopátia, avagy a parazita szerep természetrajza

Az ártatlan gyermek szívfájdalma – A különleges gyermek mítosza – Elodázás. Átmeneti pénzzavar

A bűn ösztönös, majd tudatos vállalása

A megjátszott érzéketlenség – A bűn erénnyé cizellálása – Nincs visszaút. A sulyok elvetése

Folyamatos kielégületlenség

A lélek helyén tátongó űr – Isten és az ördög hallgatása – Kiürült a nézőtér

A gyógyulás lehetetlensége és lehetősége

A ripacs magánya – A másik filmszalag. Reciprok-élet – A megváltó halál

Bizalmatlanság és önvédelem

A bizalmatlanság természetrajza

Új ingerektől való félelem – Kötelékeken kívül levő világ – A visszavágyódás stációi

Az önvédelem szelíd formái

Az egoizmus nélküli magány – A kétely elemi formái – Szkepticizmus, mint előítéletvár

Paranoid stádium

Gyümölcsöző kétely – Önpusztító kétely – Öngyilkos magány

Az önvédelem agresszív formái

A hisztéria természetrajza – Hisztéria, mint stratégia – A hisztériából való kigyógyulás

A realitásérzék elvesztése

Beteges polarizálás – A környezet, mint ellenfél – A pokolból való menekülés

A realitásérzék visszaszerzése

A helyes gondolkodás – Manipulálhatatlanság – A tényekkel való szembenézés

Bátorság az ismeretlennel szemben

Sztoikus életszemlélet – Epikureista életszemlélet – Jó embernek lenni

A világtól való elzárkózás és világteremtés

Az extrovertált és introvertált személyiségjegyek egysége

Az extroverzió pozitív és negatív oldala – Az introverzió pozitív és negatív oldala – Az extroverzió és introverzió komplementaritása különböző élethelyzetekben

Környezeti hatások és örökletes hajlamok

Szkizotip és szkizoid jellemvonások – Saját hajlamaink, adottságaink felismerése – Az önkifejezés sajátos formáinak pedagógiai lehetőségei

Hedonia és anhedonia

A természetes hedonizmuson való felemelkedés – Szellemi-esztétikai örömök átélése – Az önfegyelem, mint az alkotó munka feltétele

A játék kezdete. Ego – antiego

A világteremtés első stációja – A világteremtés második stációja – A világteremtés harmadik stációja

Skizofréniába való menekülés

Paranoid stádium – Tudatosan választott magány – Növénnyé válás

A törzsfejlődés benső átélése

Szimbolikus korszak – Klasszicista korszak – Romantikus korszak

A játék vége

A halállal való sztoikus szembenézés – Önfeláldozó élet – Az élet harmonikus lezárása

Felhasznált szakirodalom

A könyv szerzője

Kapcsolódó kiadványok

Gyerekeinkért

Raktáron
Eredeti ár:1.680 Ft 1.260 Ft
-25%

Utak - tévutak

Raktáron
Eredeti ár:3.400 Ft 2.720 Ft
-20%

Közösségformáló játékok tizenéveseknek

Raktáron
Eredeti ár:990 Ft 792 Ft
-20%

A gyermek joga a tiszteletre

Raktáron
Eredeti ár:2.200 Ft 1.870 Ft
-15%

Hogyan szeressük a gyermeket

Raktáron
Eredeti ár:1.980 Ft 1.683 Ft
-15%

Az élet iskolája

Raktáron
Eredeti ár:2.200 Ft 1.870 Ft
-15%

Pszichopedagógia

Raktáron
Eredeti ár:7.980 Ft 6.384 Ft
-20%