Sportpedagógia

Ebben a – 6 hazai egyetem 12 kiváló szerzője által írt – fantasztikusan gazdag tartalmú könyvben a sportra vonatkozó fontos pedagógiai tudnivalók korszerű szemléletben, a modern tudományosság elvei szerint összegződnek – mind elméleti, mind módszertani, mind gyakorlati megközelítésben. A leendő testnevelő, edző és más sportszakember a saját tevékenységi körében a szakmai munkáját megszabó normákat és cselekvési lehetőségeket ismerheti meg belőle, segítségével ráláthat a sportbeli tevékenységek bonyolult sporttudományos és pedagógiai összefüggéseire, megértheti saját szerepét a sportoló ember és szélesebb értelemben a társadalom fejlesztésében.

Kinek készült, kinek szól ez a könyv? Röviden: az edzőkön és testnevelőkön kívül a nem oktatással foglalkozó sportszakemberek (a sportvezető, a sportszervező, a sportmenedzser, a rekreációs szakember, a sportpszichológus stb.) is megtalálhatják a maguk számára releváns sportpedagógiai tudást megalapozó fejezeteket e könyvben.

A szerzők hat hazai, sportszakemberképző felsőoktatási intézmény kiváló szakemberei, így a korszerű elmélet, a tudományos megközelítés, valamint az erre épülő problémacentrikus szemlélet mind könnyen értelmezhetővé és a gyakorlatban jól használhatóvá válik. A sportpedagógia a neveléstudomány és a sporttudomány olyan közös metszéspontján helyezkedik el, mely kifejezetten fejlesztő céllal egyrészt a sportban folyó nevelőmunka elméletét és gyakorlatát vizsgálja, másrészt a sporttevékenységre épülő célokat és erre épülő szisztematikus tevékenységeket foglalja magában. Ismert, hogy az egymáshoz szorosan kapcsolódó értelmi, érzelmi, szociális és pszichomotoros tanulás eredményeképpen fejlődhet optimálisan a fiatalok öntevékenysége, szokás- és tevékenységrendszere, valamint ezek együttes jelenléte vezethet a sporttevékenység tökéletesítéséhez, a teljesítmény javulásához. A sporttevékenység során megmutatkozó problémakörök mind teljesebb megértése felé vezető úton a sport színterei szerint elsősorban a versenysportot, a szabadidősportot és a fogyatékosok sportját érdemes megkülönböztetni. Ez a megközelítés az életkorra, fejlettségi- és képességszintre épülő pedagógiai módszereket, eszközöket és értékelést is kiemelten kezeli, illetve célja a pozitív szokásrendszerek élethosszig tartó fenntartása.

Krea-Fitt Kft., 2023.

Szerkesztette: Prof. Dr. Bognár József

Írta: Beregi Erika (Miskolci Egyetem); Dr. Boda Eszter (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem). Prof. Dr. Bognár József (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem); Dr. Csáki István (Testnevelési és Sporttudományi Egyetem); Dr. habil Fügedi Balázs (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem); Prof. Dr. Géczi Gábor (Testnevelési és Sporttudományi Egyetem); Herpainé dr. Lakó Judit (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem); Dr. habil Révész László (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem); Dr. habil Simon István (Soproni Egyetem); Prof. Dr. Szakály Zsolt (Széchenyi Egyetem); Dr. Trzaskoma-Bicsérdy Gabriella (Testnevelési és Sporttudományi Egyetem); Prof. Dr. Vajda Ildikó (Nyíregyházi Egyetem)

Szakmai lektor: Prof. Dr. Gombocz János, professzor emeritus (Testnevelési és Sporttudományi Egyetem); Dr. Makszin Imre, nyugalmazott egyetemi docens (Testnevelési és Sporttudományi Egyetem)

További ajánlatunk:

Adam R. Nicholls: Sportpszichológia az edzői munkában

Szakály Zsolt: Sportedzés

Harsányi László: Edzéstudomány

Hamar Pál: A mozgás mint személyiségfejlesztő tényező

Kapcsolódó témakörök:

Sporttudomány

Módszertani kiadványok