Humán tárgyak
A személyiség fejlődése során a gyermek egyes pszichikus folyamatai és tulajdonságai egy-egy életkorban erőteljes változást mutatnak. Ugyanez az élet első pillanataitól induló szocializációs folyamatokra is igaz. Könyvünkben a gyermeki Én, illetve az emberi személyiség kialakulásának folyamatát vizsgáljuk meg a biológiai érés és fejlődés, valamint a külső, környezeti (szocializációs) hatások tükrében.
A tankönyv felhasználható az Országos Képzési Jegyzékben lévő, iskolarendszerű 500 óra feletti szakképesítésekhez, illetve a felnőttképzéshez.
A munkaerőpiaci folyamatok megismerése és megértése a kutatóktól, gyakorlati szakemberektől, de a témakörrel ismerkedőktől is racionális közgazdasági gondolkodást és ezzel egyidejűleg társadalmi érzékenységet igényel. A kézikönyv szerzői szakszerű pontossággal definiálják és értelmezik, teszik kézzelfoghatóvá e sokrétű témakör összefüggéseit.
A tankönyv felhasználható az Országos Képzési Jegyzékben szereplő 500 óra feletti szakképesítésekhez. A tankönyv a 11500-12-es számú közös modul tantárgyának összes témakörét tartalmazza.
A szerző célja, hogy olyan gyakorlati munkapszichológiai útmutatásokat adjon a humán tényezőkkel foglalkozó szakemberek számára, amelyek alkalmazásával – optimális feltételrendszer, eredményes vezetés és megfelelő érdekeltségű dolgozók révén – a munkaszervezet hatékonysága jelentősen nő.
A tankönyv a Művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoporton belül elsősorban a Népi kézműves szakma szakirányaihoz készült.
Az esetfelvetésekkel bevezetett fejezetekre a válaszok a szakmai információtartalomban megtalálhatók, illetve a fejezetekben lévő gyakorlatok és feladatok elvégzésével fejleszthetők a képzésben résztvevők készségei, képességei és kialakíthatók speciális szakmai kompetenciái.
A színészmesterség szerteágazó és komplex ismereteket feltételez. Gyakorlása során nem válik szét szakmai elmélet és gyakorlat. A könyvet használhatják a középfokú színészképzésen túl az amatőr, ill. diákszínjátszó körök is.
Ez a gyakorlati kézikönyv a kezdő televízióműsor-készítőknek próbál támpontokat adni a mindennapi munkához, áttekintve a mozgóképes híranyagok, magazinműsor-bejátszások, televíziós riportok, stúdióbeszélgetések elkészülésének folyamatát, e folyamat feltételeit, szereplőit, eszközeit.
A könyv leírja a betegekkel, gondozottakkal való bánásmód alapjait, betekintést ad a beteg emberben, a gyógyító közösség tagjaiban és a hozzátartozókban zajló lelki, érzelmi folyamatokba. Megismertet a nővértípusokkal, a nővér okozta pszichikus ártalmakkal.
A pszichológia témájú tanagyag elsajátítása nem könnyű a tizenéveseknek, ezért a könyv felépítése során elsődleges szempontunk volt az áttekinthető felépítés és diákbarát megfogalmazás.
A helyes csecsemő- és kisgyermekgondozás egyrészt az odaadó szülői szeretetből, másrészt a gyermek korának, fejlettségének, egész személyiségének megfelelő tudatos és szakszerű nevelésből és gondozásból tevődik össze.
A kötet elsősorban a felsőfokú gyógypedagógiai asszisztens-képzés számára készült.
Ajánljuk ezt a könyvet mindazoknak a pedagógusoknak és pedagógusjelölteknek, akik tudatosan szeretnék elfogadó és demokratikus nevelési attitűdjüket fejleszteni, és rendszerben leírva szeretnék látni azt, amit eddig is spontán módon alkalmaztak, vagy ezután szeretnének alkalmazni.
A szerző ezt az átdolgozott kiadást annak reményében bocsátja útjára, hogy könyve jól szolgálja a szociálpszichológiai alapismeretek oktatását, az ismeretek szélesebb körű terjesztését, népszerűsítését, s mindezzel szerény mértékben hozzájárulhat a lélektani kultúra fejlesztéséhez.
A szemelvénygyűjtemény elsősorban a gyógypedagógiai asszisztens-képzés számára készült.Nem tankönyv, hanem szöveggyűjtemény, melynek célja az értelmi fogyatékosság témájának jobb megértése, érthetőbbé tétele.
A jegyzet azokat az alapvető pedagógiai, pszichológiai, gondozási, egészségügyi és elsősegélynyújtási ismereteket tartalmazza, melyeket az OKJ-szerinti dajka-képzés követelményrendszere előír.
A felsőoktatásban részt vevő hallgatók legtöbbje már elsőéves korában olyan feladat elé kerül, amelyre a középiskola csak részben készítette fel: dolgozatot kell írnia. Könyvünkkel ehhez a feladathoz kívánunk segítséget nyújtani.
A segítő hivatásra felkészítő felsőoktatási intézményeknek eleget kell tenni a társadalom azon igényének, hogy minél felkészültebb, professzionálisabb segítő szakembereket bocsásson ki, egyúttal figyelembe véve azt is, hogy a képzésben nemcsak az adott hivatásra felkészülni vágyók részesülnek.
