Módszertani kiadványok, kézikönyvek
A monográfia alappillérei a hazai vulkáni hegységek: a Börzsöny–Visegrádi-hegység, valamint kisebb lélegzetű tanulmányban a Mátra. (2., javított kiadás)
Jelen munka arra a feladatra vállalkozik, hogy a Kiskunsági Nemzeti Park élettelen természeti értékeit bemutassa.
Könyvünkben először teszünk kísérletet arra, hogy átfogóan betekintést adjunk a térség viharos, mintegy 200 millió évet átfogó föld- és élettörténetébe. Bemutatjuk a helyi, a hazai és az európai védelem alatt álló természeti területeinket, elődeink épületeit, templomait és várait.
A könyvet azoknak ajánljuk, akik a földrajz tanítása során nagyobb súlyt kívánnak fektetni a környezetvédelmi problémák tárgyalására.
Reméljük, hogy a könyv forgatói megtalálják az őket érdeklő témaköröket, vagy hivatkozások formájában további szakirodalomra bukkannak e könyv lapjain keresztül, és számos érdeklődő fiatal kutató a könyv keretein túllépve, új és érdekes témákat választva közelebbről is megismerkedik majd a Nyugat-Mecsek karsztjával és annak barlangvilágával.
A Szovjetunió felbomlása óta gyors változások mentek végbe az utódállamokban. Az egységes szovjet piac szétesése miatt a specializációban részt vevő országok hanyatlása látványos volt...
A kötet segítségével a természettudományos tantárgyakat hallgató tanárjelöltek megismerhetik egy-egy tantárgy legfontosabb tanítási tartalmait, céljait, a tanárok pedig áttekintést kaphatnak a rokon tantárgyakról, ami segítheti őket az integrált szemléletű tanítási folyamat megtervezésében.
Amikor ezt az albumot lapozgatjuk, nemcsak a felvételekben gyönyörködhetünk, hanem nyomon követhetjük azt is, hogyan változott a környezetvédelem az elmúlt évtizedek folyamán a különböző országokban.
Az 1896 és 1914 között az Országos Monografia Társaság jóvoltából megjelent, Borovszky Samu által szerkesztett Magyarország vármegyéi és városai, alcímén Magyarország monográfiája – A magyar korona országai történetének, földrajzi, képzőművészeti, néprajzi, hadügyi és természeti viszonyainak, közművelődési és közgazdasági állapotának encziklopédiája egy nagy terjedelmű, magyar nyelvű 25 kötetes történettudományi–földrajzi enciklopédia volt.
A gyakorló pedagógusok munkáját kívánja segíteni a szerző ezzel a könyvvel. Alapvető célja, hogy bemutassa azokat a fontosabb folyamatokat, amelyek a társadalom és környezete közötti konfliktusokhoz vezettek, valamint azokat az elveket, módszereket, próbálkozásokat, amelyekkel e konfliktusok megoldhatók.
A könyv inkább egy képzőművészeti album, mintsem egy ásványtani szakkönyv. Az ember és a kő kapcsolata – legyen az ásvány, érc, kőzet vagy éppen közönséges építőkő –, nem merül ki a gyakorlatiasságban, a „valamire valóságban”.
A klimatikus tényezők emberi szervezetre gyakorolt hatásainak eredményes vizsgálata komplex tevékenységet és interdiszciplináris együttműködést feltételez...
A könyvbe egybegyűjtöttük a hazai mangánércesedésekkel foglalkozó kötetek eplényi vonatkozásait, kiegészítve az újabb vizsgálatok eredményeivel, néhány aktuális kérdés megvitatásával.
Reményeink szerint a könyv a geográfus, történész, építész és város irányító-fejlesztő szakembereken túl felkelti a szélesebb szakmai közvélemény érdeklődését is.
Délkelet-Ázsia különlegesen titokzatos, izgalmas és vonzó térség, amelynek népei már az időszámítás kezdete körüli években egyedülállóan sokszínű kultúrát hoztak létre. Ebben számos indiai, kínai, arab, perzsa, majd európai hatás érvényesült, de mégis lenyűgözően sajátos és önálló.
A könyv célja kettős; a domborzatmodellek és domborzatmodellezési feladatok általános ismertetése, valamint a domborzatmodellek alkalmazhatóságának bemutatása különböző, az árvízi kockázati managementben nélkülözhetetlen, döntéstámogató hidrológiai modellezésben.
A kötetet az érdeklődő geológus és földrajz szakos hallgatók hasznosan forgathatják, de a gyakorlati geológus szakemberek és a földrajztanárok is ilyen célból olvashatják.
A könyv fő tartalmi területei felölelik a földrajztanítás dokumentumait, a földrajz sajátos oktatási, képzési feladatait, folyamatait, a földrajztanítás módszereit és a tanári kompetenciákat.
