Valláspedagógia, hitoktatás
A könyv az Isten problematikája és a szeptember 11-edikei események kapcsolatával, ill. az Isten mint agape és erósz fogalmával kezdődik, és a szexualitást érintő néhány problémával, ill. Martini bíboros a szexualitás bibliai felfogásáról szóló nyilatkozatával fejeződik be.
A könyv segítő jobbot nyújt a nevelőknek, szülőknek, ifjúsági csoportvezetőknek, lelkipásztoroknak és hitoktatóknak.
Magyarország 2013-ban zárkózott fel Európa többi országához az alapiskolai etika, illetve a felekezeti hit-erkölcsi nevelés vonatkozásában...
Dr. habil. Elisabeth Lukas osztrák klinikai szakpszichológus és pszichoterapeuta. Viktor E. Frankl tanítványaként a logoterápia és egzisztenciaanalízist metodikailag továbbfejleszti és számos szakterületen alkalmazza.
Jankovics Marcell animációsfilm-rendező és alkotó az 1980-as évek elején felkérést kapott egy animációs Biblia filmsorozat elkészítésére. A tervezett sorozatból csak 1 epizód és 2 előzetes készült el. A kiadó a film számára készült irodalmi és grafikai anyagot – a szöveget és a képes forgatókönyvet – kívánta megmenteni, dolgozta fel a nyomtatott könyv követelményeinek megfelelően.
A fogyatékosságtudomány alig pár évtizedes múltra tekint vissza, míg a szentírások magyarázatai a keletkezésükkel egykorúak. Évezredek teltek el, minden korszaknak más volt a célja – másként látták az emberek magukat, mást és mást gondoltak a világról, Istenről vagy éppen az istenekről. Ennek függvényében változtak a tanítások magyarázatai és módosultak a fordítások szövegei is. Mi volt a cél? Mi volt az üzenet? Ki üzente kiknek kikről?
A könyv célja: beilleszteni az általános iskolai és gimnáziumi ének- és hittanoktatás anyagába azokat a liturgikus zenei tételeket, amelyek használata napi vagy heti gyakorlat.
A könyv írója ismert pszichológus és pedagógus. Konkrét segítséget kíván nyújtani elsősorban a szülőknek, hogy könnyebben sikerüljön megoldani a gyermekekkel kapcsolatos problémákat egészen kicsi koruktól az általános iskola első éveiig.
Pierre Riché műve is inspirálta a késő antikvitás újrafelfedezését, melynek köszönhetően ez a történelmi korszak lett a teológia- és irodalomtörténet, a nyelvészet, a kommunikáció, a szemiotika, a régészet és a történelem leginkább kutatott periódusa, a humaniórák húzóágazata: nem „sötét középkor” többé, hanem alkotóerőtől duzzadó, aranymozaikokkal csillogó posztklasszikus időszak.
Frankl szerint a pszichoanalízis értelme egyfajta világi gyónás volt. Ehhez képest a logoterápia és egzisztenciaanalízis orvosi lelkigondozás. Ezzel a némiképp provokatívan ható kifejezéssel a szerző a logoterápia és egzisztenciaanalízis tágabb értelemben vett jelentőségére mutat rá.
A könyvben a világ különböző tájairól származó mesék rövid leírását és elemzését olvashatjuk. A kiválasztott történetek mindegyike a férfi és a nő kapcsolatának szépséges, ugyanakkor gyötrelmekkel teli fejlődését mutatja be a mese-elemek részletes kibontásán keresztül.
Igazi teológiát vehet most kezébe az olvasó, mert ahogyan Bolyki János könyvének alcíme is jelzi, ez valóban Istenről való beszéd (theo-logia) a szószéken és a katedrán...
Terri Apter ebben a könyvében számos felnőtt vallomásán keresztül elemzi szeretetünk sajátos kettősségeit: a versengés és együttműködés, a szeretet és gyűlölet együttes felbukkanását még a felnőtt között is...
Szemlélődés, megértés, okkeresés. E három irányelv vezérelte a tanárokból és egyetemi hallgatókból álló kutatócsoportot e mű írásakor. Különösen fontos e hármas célkitűzés akkor, amikor olyan kényes témát érint az írók tolla, mint az új vallási irányzatok, történelmi egyházakon belül létrejött megújulási mozgalmak pedagógiai törekvései.
Ez a könyv egyszerű és hasznos útmutató nevelők és lelki vezetők számára, akik értékes tanácsokat találhatnak itt a fiatalok egyéni és közösségi neveléséhez.
Mára tagadhatatlanul válságba került a racionalitásnak az a formája, amely a szekularizáció szellemi összefüggésrendszerét is megalapozó természettudományos és technikai szemlélet alapjául szolgált.
Németh Dávid munkája összefoglaló mű, ami azzal az igénnyel íródott, hogy teljes körűen az olvasó elé tárja azokat a legfontosabb didaktikai és szakmódszertani ismereteket, amelyek a református hit- és erkölcstan tantárgy – felső tagozatos és középiskolai szinten történő – szakszerű és a mai kornak megfelelő tanításához elengedhetetlenek.
Könyvünknek az a célja, hogy segítsen a fiataloknak végigjárni azt az utat, amely elvezet a szegénység és az egyszerűség újrafelfedezéséhez, azzal a törekvéssel, hogy egy mai életstílust jelöljenek ki maguknak.